martes, 13 de marzo de 2012
jueves, 8 de marzo de 2012
Semana de Didáctica
En
esta semana de didáctica hemos elaborado un trabajo sobre un autor. A
cada integrante del grupo nos ha tocado un autor distinto para después
juntar toda la información y elaborar así un trabajo en grupo. Había
que hablar sobre los principios fundamentales, actividades de niños y
niñas en clase, el papel del docente, relación familia-escuela y la
evaluación del modelo y desarrollo posteriores.
Finalmente al acabar de buscar la información se realizaría un power point para presentar la información a toda la clase.
domingo, 4 de marzo de 2012
María Montessori
https://docs.google.com/document/d/1QC0Rp4uFhSzploaJpdp_zqwpsaosSZaSSO9i5IcbkFk/edit
power point
https://docs.google.com/presentation/d/1oYBoCfvYbjAa5Z5E2DZwgkSyyvGPR0UaBYOJJpgS8Ak/edit
jueves, 1 de marzo de 2012
Primera semana de inglés
A continuación voy a explicar lo que hemos hecho en esta dos semanas.
Primero hemos elaborado una introducción de cada uno en inglés de manera escrita, en la cual hemos introducido datos como la edad, el aspecto físico, gustos... Mas adelante hemos elaborado un video haciendo una presentación en inglés esta vez de manera oral de igual manera,introduciendo datos como la edad, aspecto físico, gustos...
jueves, 23 de febrero de 2012
Modelos didácticos
Para empezar la
actividad en clase el profesor pone el ''temario'' en la pizarra y los
alumnos realizan tareas de manera individual con ayuda del docente.
Con respecto a la
actividad del alumnado haremos grupos de cuatro
personas. Cada grupo realizan tareas juntos como por ejemplo colear un dibujo. De este modo se fomenta la cooperación y la
participación en grupo. Cuando se tenga el trabajo terminado se le entregará
dicho dibujo al profesor.
En cuanto al aspecto
de la clase, tiene que ser un entorno ameno, confortable que el docente
llegue cada día con una sonrisa a fin de motivar al alumno para que realicen
las tareas y las actividades con ganas y con esfuerzo y por supuesto a fin de
que le guste la asignatura.
En la
relación con las familias el docente tiene que presentar un talante
serio para hablar con los padres sobre sus hijos, como van, como se comportan,
que pretenden... , de este modo se les tienen informado en cada momento .
Por ultimo los
materiales que debe utilizar son colores, láminas de dibujo, témperas,...
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